KGS Sthur-Brinkum

Das Fach Erdkunde

Das Fach Erdkunde ermöglicht uns eine Orientierung im Raum. Es verknüpft naturwissenschaftliche Fragestellungen mit gesellschaftlichen Problemen und betrachtet die unterschiedlichen Wechselbeziehungen und Abhängigkeiten zwischen Menschen und Räumen auf den unterschiedlichen Maßstabsebenen von global bis lokal. Es regt zum Perspektivwechsel an, um Vorurteile abzubauen. Aktuelle Ereignisse werden analysiert, um daraus langfristige Entwicklungen und Chancen abzuleiten. 

Es ermöglicht uns, schädigende Prozesse und Strukturen zu erkennen, und bietet uns Handlungsoptionen, um unsere Welt nachhaltig zu schützen.

Leistungsbewertung in der Sekundarstufe I

In allen Zweigen wird pro unterrichtetem Halbjahr eine Arbeit geschrieben. Die Note setzt sich aus 60% Mitarbeit und 40% schriftlicher Leistung zusammen. 

Es gilt für alle Zweige und Jahrgänge folgender Benotungsschlüssel:

	Noten
ab 90%	1
ab 75%	2
ab 63%	3
ab 50%	4
ab 25%	5

 

Abweichend gilt für den Hauptschulzweig in den Jahrgängen 5-7 folgender Bewertungsschlüssel:

	Noten
ab 90%	1
ab 75%	2
ab 63%	3
ab 45%	4
ab 20%	5

 

Leistungsbewertung in der Sekundarstufe II

Bei epochal erteiltem Erdkundeunterricht wird in der Einführungsphase ebenfalls eine Klausur geschrieben. Die Gewichtung der Mitarbeit und schriftlichen Leistung liegt bei 60 (Mitarbeit):40 (Klausur). 

In der Qualifikationsphase variiert die Anzahl der Klausuren je nach Halbjahr. Wird eine Klausur geschrieben ist die Bewertung ebenfalls bei 60 (Klausur):40 (Mitarbeit). Werden zwei Klausuren geschrieben, so liegt sie bei 50:50. In dem Halbjahr mit der 240 minütigen Klausur wird ebenfalls eine Gewichtung von 60 (Mitarbeit): 40 (Klausur) vorgenommen. 

Zudem werden 01 oder 02 Punkte bei schwerwiegenden oder gehäuften Verstößen gegen die sprachliche Richtigkeit oder die äußere Form abgezogen.