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Fach Wirtschaft
Das Fach Wirtschaft wird an der KGS Stuhr-Brinkum in der Jahrgangsstufe 8 bis 10 zweistündig unterrichtet. Der Unterricht umfasst die vier Kompetenzbereiche „Erkenntnisgewinnung“, „Beurteilung/Bewertung“ sowie „Fachwissen“.
Diese aufgeführten Kompetenzbereiche sind grundlegende Voraussetzungen für die Erlangung ökonomischer Entscheidungs- und Handlungskompetenz, welche notwendig sind, um Schüler*innen in die Lage zu versetzen auf eine gegebene ökonomische Situation angemessen und rational zu reagieren.
In Kombination mit den erlangten Erfahrungen durch die berufliche Orientierung, sollen diese Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, die Herausforderungen im beruflichen und wirtschaftlichen Leben gut zu meistern. Als Lehrwerk wird das Buch „Wirtschaft Differenzierende Ausgabe Niedersachsen“ vom Cornelsen Verlag verwendet.
In den Jahrgangstufen 9, 10 und 11 wird ein zweiwöchiges Betriebspraktikum durchgeführt. Das Betriebspraktikum ist eine unterrichtsbezogene schulische Veranstaltung in Betrieben, Sozialeinrichtungen und Verwaltungen. Die Schülerinnen und Schüler suchen sich die Praktikumsstelle bei Betrieben der Umgebung selbständig oder mit der Unterstützung von Erziehungsberechtigten und Lehrer*innen.
Das Betriebspraktikum ist Teil des Berufsorientierungskonzeptes, welches sich ab der 5. Klasse wie ein roter Faden durch die Jahrgänge bis in Klasse 10 und darüber hinaus in die Oberstufe zieht. Das Ziel dieses Konzeptes ist es einen mündigen Arbeitnehmer und Bürger in die Berufswelt zu entlassen.
Wirtschaft im Unterricht
Jg. 8/9/10 (H/R/G): Wirtschaftsunterricht
Jg. 11 (O): Politik-Wirtschaft-Unterricht
Q1/Q2 (O): Kursangebote
Jg. 7/8 (R): WPK-Angebote
Jg. 9/10 (R): Profilangebote
Jg. 8 (H): BBS-Kooperation
Jg. 8 (H/R): Kompetenzfeststellung
Jg. 9/10 (H/R/G): Schulinterne Messe
Jg. 9 (H/R/G): Besuch der Vocatium
Jg. 8/9/10 (H/R): Berufsberatung
Jg. 9/10/11 (H/R/G): Praktika
Leistungsbeurteilung im Fach Wirtschaft
Die Leistungsbemessung im Fach Wirtschaft setzt sich aus den schriftlichen, den mündlichen und den fachspezifischen Leistungen zusammen.
Schriftliche: Leistungen: es werden pro Schuljahr 2 Arbeiten geschrieben. Bei der Erstellung von Aufgaben sind drei Anforderungsbereiche zu berücksichtigen: Reproduzieren, Zusammenhänge herstellen, Verallgemeinern und Reflektieren.
Zu der Bewertung schriftlicher Lernkontrollen zählen: Richtigkeit der Ergebnisse, formale Gestaltung, inhaltliche Qualität und eine angemessene Stilebene.
Zu den mündlichen und anderen fachspezifischen Leistungen zählen: Beiträge im Unterrichtsgespräch,, mündliche Überprüfung, Unterrichtsdokumentation (Tagesberichte, Berufsbilder, Mappen), Präsentation (Referat, Plakat), Ergebnisse von Partner- und Gruppenarbeit, freie Leistungsvergleiche.
Zusammenfassung der Zensierung / Berechnung der Zeugnisnote:
Jahrgang 8/9/10 (H/R):
- 50% Mitarbeit und fachspezifische Leistungen
- 40% schriftlich (eine einstündige schriftliche Arbeit in einem Halbjahr und eine Praktikumsmappe im anderen Halbjahr)
- 10% Mappe
